为提升学校人才培养质量和水平，加快推进以学科建设为引领的学校高质量发展和“特色鲜明、走在前列”的高水平大学建设，4月1日上午，学校召开2024年5次校长办公会，研究2024-2027聘期指标类建设任务和2024年本科专业人才培养方案修订。校领导陈克正、吕万翔、丁林、李少远、刘明永、罗细亮出席会议，各相关部门、学院（校区）、科研机构负责人参加会议。会议由校长陈克正主持。

学校新聘期目标任务关乎学校长远发展，对实现十四五发展规划“五年塑成优势”战略目标和二〇三五年远景目标至关重要。陈克正强调：一是要提高站位，高度重视。法乎其上，得乎其中；法乎其中，仅得其下。学校召开专题会议多次研讨论证新聘期目标任务，立足学校基础和特色，对标目标院校，“三上三下”征求意见并修改完善。各单位领导班子要立足长远，自我加压、对标对表、争先进位，全力实现聘期目标。二是要理清思路，明确责任。各单位要围绕每个聘期任务指标制定战术打法，整合资源、集中优势，上下一心、攻坚突破。要尽快制定本单位聘期目标责任书，学校将于近期举行聘期目标责任书签约仪式。三是要细化分工，狠抓落实。分管校领导要亲自挂帅、靠前指挥，深入一线了解情况，为各学院（校区）、科研机构解决后顾之忧。各职能部门既是“战斗员”，也是“服务员”，要与各学院形成命运共同体，增强服务意识，服务师生、服务学院。各学院（校区）要坚决扛实扛牢新聘期目标任务，充分彰显“学院办大学”的质量水平，制定打法举措，让每一位师生“动起来”，上下联动、左右互动，从学校到部门、学院、各专业等，让全校一盘棋“活起来”。

本科专业人才培养方案，是学校贯彻党的教育方针和实现人才培养目标基本要求的重要抓手，也是学校本科人才培养质量和水平提升的根本保证。陈克正指出：一是要深刻认识人才培养方案制定的重要性。高教大计、本科为本，本科生从招生到就业的全过程人才培养是高校的立校之基和生命线，与学校高质量发展息息相关。二是要提升人才培养方案制定的科学性。要充分吸收教育部新一轮本科教育教学审核评估的意见建议；要立足“两服务一引领”，与行业企业开展面对面座谈，深入调研人才需求；要加强创新创业模块内容，完善课程体系，提升课程内容设计。三是要强化人才培养方案制定的导向性。要坚持以学科建设为引领，遵循OBE理念，抓住人才培养方案修订的契机，一体化推进学科专业协同发展，深化课程改革，形成有学校特色的人才培养方案，培养德智体美劳全面发展的人才，提升人才培养质量和水平，有力促进学校高质量发展。

此次会议专门邀请各学院院长（书记）、科研机构负责人列席，是学校校长办公会的一种新形态和新探索。大家围绕新聘期指标类建设任务和本科专业人才培养方案修订，畅所欲言、献计献策，有效服务了校长办公会科学决策。

会议还研究了其他事项。