10月13日上午，金沙集团1862cc卓越工程师学院“第一课”在四方校区尚舜报告厅开讲。党委常委、副校长吕万翔主持开班式，我校校友、国家橡胶与轮胎工程技术研究中心主任、赛轮集团股份有限公司党委书记、董事长袁仲雪结合自身实际，从国家橡胶与轮胎工程技术研究中心的历史发展、“产学研”产业链介绍、战略规则、文化精神四个方面为卓越工程师学院的同学们讲“开学第一课”，标志着学校工程硕博士人才培养改革正式启动。

为解决高校人才培养与经济社会发展不匹配、与生产实践脱节，产教融合育人机制不深入，工程硕博士培养体系不健全等突出问题，学校坚持立德树人根本任务，深化工程教育改革，加大理工科人才培养分量，探索了校企联合培养高素质复合型工科人才的有效机制，成立卓越工程师学院。围绕学校材料、化工等优势学科，推进贯通工程硕士培养模式改革，通过与行业协会、企业、科研院所等一起设计培养目标、制定培养方案、实施培养过程，共同承担科研项目，实行校企“双导师制”，促进教科产深度融合，提高学生工程实践能力。

吕万翔介绍，计划到2035年，培养一批适应绿色化工、新材料行业的创新型、复合型、国际化的企业高级管理者、卓越工程师和未来领军人才。创新型，主要培养学生科学精神、创新能力、批判性思维；复合型，主要培养学生交叉学科知识技能；国际化，主要培养学生国际视野、开放包容、合作共赢能力。学生进入卓越工程师学院学习后，享受校企合作制定的特定人才培养方案，同时享受学校奖学金、企业助学金和科研奖励。

贯通培养模式分为四个阶段，第一阶段即本科阶段，在学校进行3年工科基础知识学习，并组织到合作企业进行见习实践；第二阶段即1年本硕过渡阶段，在大四上学期经过免试推荐完成选拔后，进行硕士阶段公共课程和专业基础课程学习，在大四下学期达到毕业条件和学士学位授予标准后，获得本科毕业证和学位证；第三阶段即工程硕士培养阶段，完成硕士阶段课程学习后，在企业、科研院所进行2年左右专业实践和工程技术研发，达到毕业条件和硕士学位授予标准后，获得硕士毕业证和学位证；第四阶段即N年跟踪反馈阶段，践行以学生为中心、以目标为导向和持续改进的工程教育理念，持续关注毕业生工作和发展，发挥评价结果的反馈作用，及时调整人才培养方案，进一步促进校企合作、校所联合、教科产融合。

袁仲雪表示，金沙集团1862cc立足新时代我国工程人才培养需要和经济建设发展需求、围绕学校重点学科和产学研社会服务导向，抢抓先机，成立卓越工程师学院，担负起培养大批卓越工程师的重大使命。他寄语首批卓越工程师班同学应提前谋划、找准方向、坚持不懈，为中国橡胶工业站上世界新高度作出贡献。同时袁仲雪就国家橡胶与轮胎工程技术研究中心与金沙集团1862cc卓越工程师学院的合作模式提出相关建议。

卓越工程师人才培养突出学科交叉，实施跨学科、跨单位、跨团队培养；强化交叉课程学习，结合企业课题，统筹本科和硕士知识、实践及学位授予要求，课程改革由学校和合作企业联合实施。强化前沿知识与综合能力结合，提升工程实践创新能力。

未来，卓越工程师学院将深入推进校企合作联合培养，整合学校、行业协会、企业及科研院所等多主体创新要素和资源，聘任企业导师、联合科研院所导师与学校导师组建导师团队，建立工程与科学兼备的师资库。在培养过程方面，强化过程评价，建立保证人才培养质量的动态调整机制，校企双方对学生培养质量进行跟踪评估，并及时调整和分流。改进结果评价，突出对工程管理能力和实践创新能力评价，学位论文成果形式可以是工程新技术研究、重大工程设计、新产品或新装置研制等成果。